تجربتنا الاولى من المدرسة النسوية الاقليمية ارتكزت على العمل التشاركي فقد اعتمد في بناء المعرفة على خبرات وتجارب ومعارف نسويات من المنطقة شاركت في هذه المدرسة أكثر من ٣٢ نسوية من المنطقة الناطقة بالعربية من خلال جلسات معرفية متنوعة ، عقدت هذه المدرسة عبر الإنترنت وركزت على مفهوم العنف القائم على النوع الاجتماعي وأشكاله، حيث تكونت من (32) جلسة تتحدث كل جلسة عن موضوع مرتبط بالعنف القائم على النوع الاجتماعي وتستضيف ناشطة نسوية من المنطقة، بالإضافة لذلك اعتمدت هذا المدرسة على انتاج وتوثيق المعارف التي حصلن عليها المشاركات من خلال تنفيذ مشاريع متعددة كنتاج التعلم لهن تضمنت هذه المدرسة منتجات معرفية /ثقافية / فنية نسوية في نهايتها والتي كانت مثرية وملهمة ، ولكن بعد التأمل بآليات العمل على المدرسة توصل فريق تقاطعات إلى أننا لسنا بحاجة إلى مخرجات ملموسة وسوف نكتفي بالمعرفة التشاركية وترك المساحة حرة للمشاركات إلى أين وكيف ومتى يُردن أخذ هذه التجربة والمعارف وطبقنا ذلك ابتداءً من المدرسة الثانية التي نفذتها تقاطعات
This Content Isn't Available In English